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1 .完善的实践性教学环境

中医诊断实验室下设望诊、脉诊、按诊、辨证 4 个实验室,及模拟门诊和模拟病房各 1 间,拥有自己拍摄的望诊图片、多媒体望诊软件、文峰辨证软件、脉象训练仪、舌诊模型、舌象分析仪、仿真病人等多种现代化教学设备,为学生进行中医诊断临床实践训练提供了必要的硬件设施。目前实验室为国家与地方共建实验室,可以同时容纳 150 人进行实验教学。

2 .特色教材

根据我校实验室现有设备条件课程组编写了中医诊断学实验指导,实验课教学大纲及实验室管理制度。目前,我们能开出的实验项目包括:望诊、舌诊、脉诊、按诊、辨证及四诊综合技能六大类实验内容。望诊实验选用我校中医诊断专 家张家锡 教授主编的《中医望诊彩色图谱》,该书取材于临床,图片清晰度高,图文并茂且编排紧扣教材内容,在实验教学中深受学生欢迎。四诊综合技能实验选用我校 张新渝 教授主编的 《 中医四诊技能训练规范 》一书作为特色教材,该书以案例为纲,以四诊为主线,内容详实,语言通俗易懂,是学生学习四诊技能的有效工具。

3 .网络教学环境完善

本课程已建立了相对完善的网络教学资源,校园网上有中医诊断学课程介绍、教学大纲、教案讲稿、课程负责人的全部 PPT 课件、实验指导、思考题、参考文献目录。同时还有主讲教师的基本信息、全程教学录像。网络课堂还有讨论区与试题区,学生可以在网络上自我学习,相互讨论,同时也可以与老师进行课后交流。

4 .图书馆资源丰富

我校图书馆资源丰富,收藏纸质图书 130 余万册,其中古籍文献 27891 册,珍善本 2720 册,孤本 26 种 46 册;电子图书 240 余万册;数据库 32 个,其中大部分都面向学生及社会开放。目前图书馆还开通了手机微信查询借阅图书功能,大大提高了图书资源的使用率,同时为本学科建设提供信息支持。