课程负责人情况
基本信息
教学情况
学术研究
附件材料
主讲教师
主讲教师情况(1)
主讲教师情况(2)
主讲教师情况(3)
主讲教师情况(4)
教学队伍情况
人员构成
教学队伍整体结构
教学改革与教学研究
师资培养
课程描述

本课程校内发展的主要历史沿革

理论课和理论课教学内容

实践课教学内容
教学条件
教学方法与教学手段
教学效果
自我评价
本课程的主要特色

本课程与国内外同类课程相比,所处的水平

本课程目前存在的不足
课程建设规划

本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源
上网时间表

本课程已经上网资源
学校的政策措施

教学条件    

1.教材选用

    本课程以使用全国高等中医院校统编教材、规划教材《针灸学》为主,配合自编教材、教学参考丛书等

进行教学。

2.教材建设

    近年来,我校针灸推拿学成为国家重点学科(全国仅2个),本课程也承担了多次全国高等中医院校教材

的主编、副主编、编委:

1)“十一五”规划、精编教材《针灸学》主编

2)“十五”规划教材《针灸学》(七年制)主编

3)七版规划教材《针灸学》副主编

4)六版规划教材《腧穴学》主编

5)六版规划教材《针灸学》编委

6)21世纪课程教材《针灸学》副主编

7)七版规划教材《刺法灸法学》副主编

8)七版规划教材《刺法灸法学》习题集,副主编

9)七版规划教材《针灸治疗学》副主编

10)七版规划教材《针灸治疗学》习题集,副主编

11)七版规划教材《经络腧穴学》编委

上述教材及教学参考书已在本科教学中广泛使用,部分教学参考书已成为学生的必备资料。

3.学生自主学习的扩充性资料

1)专业数据库。学生寝室皆安装有网线,学生可在寝室上网或网络中心上网查阅专业资料,包括“清华期刊

全文数据库”、“万方学位论文数据库”,等等。

2)图书馆。学校图书馆馆藏100万册图书资料,学生可借阅。

3)学生可查阅学校教学资料中心(网络中心)资料。

4)学生可在本课程网络课堂中查阅资料。

4.配套实验教材的教学效果

    在教材建设方面,本课程组教师编写了部分教参。

1)教参《刺法灸法学》副主编

2)教参《针灸治疗学》副主编

3)《中医学高级丛书-针灸学》副主编

4)《教与学参考丛书-针灸学》副主编

5)《中医基本功手册》主编

6)《经穴理化疗法》主编

    同时,还编写了《针灸学实验指导》、《经络学练习图册》等。这些教材,总结了多年实验课教学中的

经验,结合了针灸现代研究的最新进展。在实验教学中,教师将示范与指导相结合,基础理论与临床实践相

结合,既达到了提高学生动手能力的目的,又培养了学生的临床思维能力,受到学生好评。

5.实践性教学环境

    本课程拥有良好的实践教学环境,针灸推拿学院下设针灸推拿教学实验中心,实验室总面积达到2000多

平方米,配备有5个多媒体实验室,是国家中医药科研重点三级实验室、四川省重点实验室—针灸学实验室。

现有教学实验设备近540余万元,其中500元以上仪器共有570余台,能够完全满足学生专业实践教学及学生第

二课堂教学的需要。

    学校拥有两所直属附属医院,其针灸科有住院病床50张,门诊6个诊断室,每天门诊量达到300人次以上

;并有一支高水平的实践教学教师队伍,具有副高以上职称的教师占70%,其中有博士生导师和硕士生导师

。此外,在成都市市内,学校还拥有两所非直属附属医院及10余所教学医院,可以为学生提供良好的实践教

学环境。

6.网络教学环境

    本课程网络教学起步较早,在本校局域网有老一辈针灸专家的教学资料,如李仲愚《杵针疗法》,余仲

权《针灸医学的学习方法》、关吉多《针灸临床的几个环节(一)、(二)》蒲英儒《蒲式手法》、黄迪君

《类风湿性关节炎》等,学生上网点击即可学习。近年来,又投入了大量人力物力进行网络教学建设,现已

在针灸推拿学院网站上建立了针灸教学网页,以文字、动画、录像作为CAI的主体,采用了互动式教学模式,

讲授、模拟实验、考核均可在网上完成。

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